“這真是一本不可多得的好書(shū)，我每多讀一遍，都能從中發(fā)現(xiàn)自己人生道路上的短板?！?/p>
“這本書(shū)是激勵(lì)我們當(dāng)代青年勵(lì)志成才的鮮活教材，是我們黨員同志錘煉黨性修養(yǎng)的生動(dòng)范本?！?/p>
近日，西南財(cái)經(jīng)大學(xué)學(xué)生黨建指導(dǎo)中心辦公室內(nèi)，掌聲頻頻響起——由學(xué)校學(xué)生工作部主辦的學(xué)習(xí)《習(xí)近平的七年知青歲月》師生座談會(huì)就在這里舉辦。
座談會(huì)上，曾有過(guò)“知青下鄉(xiāng)”經(jīng)歷的學(xué)校關(guān)心下一代工作委員會(huì)副秘書(shū)長(zhǎng)、特邀黨建組織員江林旭老師和西南財(cái)大武裝部部長(zhǎng)孫開(kāi)建老師分享了他們的知青歲月和讀書(shū)感悟。師生們圍坐一起，聊讀書(shū)、聊理想、聊奮斗，暢談閱讀《習(xí)近平的七年知青歲月》的感受，每個(gè)人都收獲頗豐。
腳踏實(shí)地，在艱難困苦中砥礪品格?！霸趯?shí)現(xiàn)人生價(jià)值的時(shí)候，別人是從零開(kāi)始，習(xí)近平卻要從負(fù)數(shù)開(kāi)始?！碑?dāng)時(shí)扣著“黑幫子弟”帽子的青年習(xí)近平本身已是“年齡最小、去的地方最苦、插隊(duì)時(shí)間最長(zhǎng)的知青”，還要經(jīng)歷“文革”中敬愛(ài)的父親受迫害，自己處處受歧視與區(qū)別對(duì)待，這已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了一個(gè)15歲少年身心能承受的苦，但他沒(méi)有抱怨，沒(méi)有氣餒，沒(méi)有放棄，“8份入團(tuán)申請(qǐng)書(shū)、10份入黨申請(qǐng)書(shū)”，這是大抱負(fù)、大勇氣的人才能作出的選擇。讀到這些，2017級(jí)通識(shí)教育學(xué)院本科生王亞如不禁對(duì)習(xí)近平總書(shū)記肅然起敬：“習(xí)總書(shū)記勇敢地克服困難，與村民同吃同住同勞動(dòng)，闖過(guò)跳蚤關(guān)、飲食關(guān)、勞動(dòng)關(guān)、思想關(guān)等‘四大關(guān)’，積極地適應(yīng)生活、主動(dòng)地引導(dǎo)當(dāng)?shù)卮迕?，從自我體驗(yàn)中得到了思想升華，這給我很大觸動(dòng)?！?/p>
心中有信仰，腳下有力量。在當(dāng)時(shí)的艱苦環(huán)境下，青年習(xí)近平非但沒(méi)有消沉，反而“敢說(shuō)、敢做、敢擔(dān)當(dāng)”，正是因?yàn)樗炎约核非蟮娜松⑺叛龅睦硐胪饣趲ьI(lǐng)鄉(xiāng)親們干實(shí)事的奮斗中。2015級(jí)國(guó)際商學(xué)院本科生費(fèi)瑾說(shuō)到：“作為學(xué)生黨建工作的負(fù)責(zé)人，很多時(shí)候我都在尋找一把定位工作原則的標(biāo)尺，習(xí)總書(shū)記嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)的作風(fēng)給了我答案。”無(wú)論是去四川學(xué)習(xí)沼氣技術(shù)、帶領(lǐng)村民打井，還是協(xié)助開(kāi)辦鐵業(yè)社，“群眾需要什么，他就干什么”，在任梁家河村支書(shū)短短一年多時(shí)間里就讓這個(gè)貧窮落后的村子面貌有了很大變化，紅紅火火，一片生機(jī)。七年的時(shí)光，青年習(xí)近平扎根黃土地，“腳踏實(shí)地，不忘初心”的優(yōu)良品質(zhì)早已在那時(shí)生根發(fā)芽。
勤奮好學(xué)，在讀書(shū)與思考中升華?！读?xí)近平的七年知青歲月》一書(shū)生動(dòng)展現(xiàn)了青年習(xí)近平的讀書(shū)學(xué)習(xí)場(chǎng)景。第一次去拜訪(fǎng)習(xí)近平的陶海粟說(shuō)，“一進(jìn)窯洞，第一眼就看見(jiàn)炕上、窗臺(tái)上、箱子上到處都堆著一摞一摞的書(shū)?！绷?xí)總書(shū)記酷愛(ài)讀書(shū)學(xué)習(xí)，當(dāng)年到陜北插隊(duì)，他只帶了兩個(gè)行李箱，里面裝的全是書(shū)。陜北七年，他始終堅(jiān)持苦讀深思，經(jīng)常挑燈夜讀到凌晨，“白天勞動(dòng)、晚上看書(shū)”是總書(shū)記知青生活常態(tài)，而且一直堅(jiān)持廣泛涉獵歷史、政治、哲學(xué)、文學(xué)、外交、傳統(tǒng)文化等領(lǐng)域大量書(shū)籍。與習(xí)近平一起到梁家河插隊(duì)的知青戴明說(shuō)：“近平在梁家河從來(lái)沒(méi)有放棄讀書(shū)和思考”。“可以說(shuō)，他的執(zhí)政理念，他的思想，就是在持之以恒的讀書(shū)生活中積淀下來(lái)的?！苯中窭蠋煾锌溃骸傲?xí)近平同志點(diǎn)煤油燈看書(shū)的情節(jié)，我感同身受。在那樣的環(huán)境里，能夠堅(jiān)定地走過(guò)來(lái)，并且保持昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)，認(rèn)真地讀書(shū)，勤奮地思考，這是習(xí)近平同志走上領(lǐng)導(dǎo)崗位不可或缺的品格?！弊剷?huì)上同學(xué)們紛紛表示，習(xí)近平總書(shū)記的青春勵(lì)志故事，值得每一個(gè)同學(xué)認(rèn)真品讀，要學(xué)習(xí)總書(shū)記勤奮好學(xué)不斷進(jìn)取精神，養(yǎng)成愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣。
勇于實(shí)踐，在踐行中成就夢(mèng)想。2016級(jí)金融學(xué)院本科生羅斯元的父親也曾是一名知青，常聽(tīng)父親講起下鄉(xiāng)經(jīng)歷的她對(duì)《習(xí)近平的七年知青歲月》一書(shū)有著特別的親切感。她談到：“讀罷此書(shū)后我在反思，習(xí)總書(shū)記在二十一歲時(shí)就扛起了責(zé)任，做了村支部書(shū)記，我二十一歲在做什么呢？除了能吃苦，在今后的學(xué)習(xí)工作中，我們應(yīng)該注重將學(xué)習(xí)和實(shí)踐結(jié)合起來(lái)?！绷?xí)總書(shū)記很注重到群眾中去實(shí)踐。他曾對(duì)陶海粟說(shuō)過(guò)：“我們讀了很多書(shū)，但書(shū)里有很多的水分，只有和群眾結(jié)合，才能把水分蒸發(fā)掉，得到真正的知識(shí)?！睆幕鶎又衼?lái)，又到基層中去，習(xí)近平總書(shū)記汲取人民群眾的力量，最了解中國(guó)社會(huì)的現(xiàn)狀。孫開(kāi)建老師對(duì)同學(xué)們談到，習(xí)總書(shū)記腳踏黃土大地，把中國(guó)基層了解得非常透徹，才實(shí)現(xiàn)了不忘初心的抱負(fù)。我們當(dāng)代青年要深入社會(huì)，才能全面認(rèn)識(shí)社會(huì)，才能有理想有信念，成為時(shí)代所需要的人才。
在梁家河的七年光陰，正是習(xí)近平總書(shū)記從少年到青年，確立世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)的關(guān)鍵時(shí)期。他用七年的知青歲月塑造了人生中最可貴、最樸實(shí)無(wú)華的革命品質(zhì)，為新一代的中國(guó)青年樹(shù)立了愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民的榜樣，讓年輕人懂得不忘初心，珍惜韶華，創(chuàng)造無(wú)愧于時(shí)代的人生。
“七年知青下鄉(xiāng)歲月，是習(xí)近平總書(shū)記人生道路上的寶藏，更是我們當(dāng)代青年朝向的標(biāo)桿、學(xué)習(xí)的楷模?！弊剷?huì)接近尾聲，同學(xué)們?nèi)匝元q未盡，紛紛表示將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)體會(huì)，從這位大國(guó)領(lǐng)袖那艱難困苦、玉汝于成的七年知青歲月中探尋成長(zhǎng)的真諦，汲取前行的力量。
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