從西財(cái)校園到大涼山深處，再到雪域高原，她扎根西部、傾情奉獻(xiàn)，投身志愿服務(wù)一年又一年。曾有人問(wèn)她：你是否愿意將整個(gè)青春都扎根基層？她毫不猶豫地回答：愿意。而每每聊到?jīng)Q定前往西藏的初心，她的眼中，總有星光閃爍。
她是王夢(mèng)怡，我校第23屆研究生支教團(tuán)成員，2023年西部計(jì)劃西藏專(zhuān)項(xiàng)志愿者。
在大學(xué)四年時(shí)光里，王夢(mèng)怡積極加入法學(xué)院團(tuán)委、學(xué)生會(huì)等學(xué)生組織，參加暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐、公益社團(tuán)等各種實(shí)踐活動(dòng)。每一次的經(jīng)歷都如同成長(zhǎng)的鏡子，映照出珍貴的人生閱歷。通過(guò)一次次學(xué)生工作和社會(huì)實(shí)踐歷練，在一次次試錯(cuò)、成功的探索后，王夢(mèng)怡愈發(fā)堅(jiān)信，縱使面臨各種困難，但做難事必有所得。
正是這些豐富的經(jīng)歷逐步健全了屬于王夢(mèng)怡自己的價(jià)值體系，確立了她矢志奮斗的理想目標(biāo)。她深刻認(rèn)識(shí)到，深入社會(huì)、沉入一線(xiàn)，將個(gè)人理想追求與黨和國(guó)家的需要、與廣大人民的利益相結(jié)合，才能更好實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值。本科畢業(yè)時(shí)，王夢(mèng)怡選擇加入西南財(cái)經(jīng)大學(xué)第23屆研究生支教團(tuán)，去到?jīng)錾揭妥遄灾沃?，成為了一名支教老師?/p>
在大涼山，王夢(mèng)怡曾見(jiàn)到學(xué)生家長(zhǎng)因?yàn)槿狈Ψㄖ斡^(guān)念采取極端方法維權(quán)釀成的慘劇。作為法學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生，她深受觸動(dòng)：“那時(shí)我才真切感受到，當(dāng)法律從書(shū)本走向現(xiàn)實(shí)，就并不僅僅是抽象的邏輯，而是一個(gè)個(gè)鮮活的人和一幕幕真實(shí)的生活，公平和正義不僅要在書(shū)本上得到體現(xiàn)，更重要的是要在現(xiàn)實(shí)的困境中得到回響?！?/p>
大涼山的所見(jiàn)所感讓王夢(mèng)怡更加堅(jiān)定了自己的信念——到西部去，到基層去，到祖國(guó)和人民需要的地方去！
在美姑縣中學(xué)，王夢(mèng)怡同時(shí)負(fù)責(zé)初中政治與高中英語(yǔ)五個(gè)班的教學(xué)任務(wù)。從課堂上每一道題的耐心講解，到晚自習(xí)每一分鐘的細(xì)致解答，她將全部心力投入到對(duì)孩子們的教育引導(dǎo)中。這里的一切讓她逐漸認(rèn)識(shí)到，教育的本質(zhì)在于讓人成人?！敖逃羁少F的地方，在于讓孩子們形成正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，懂得做人的道理，養(yǎng)成良好的品格，這對(duì)他們自身發(fā)展和當(dāng)?shù)匚拿鬟M(jìn)步都有著重要意義。”
所以，除了關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)發(fā)展，王夢(mèng)怡還注重他們個(gè)人成長(zhǎng)和情感需求。她會(huì)盡其所能為特殊家庭的孩子聯(lián)系公益機(jī)構(gòu)以求資助，也會(huì)在日常點(diǎn)滴中給予情感方面的輔導(dǎo)。對(duì)她而言，全方位了解學(xué)生，傾聽(tīng)他們的聲音，提供及時(shí)的幫助，努力營(yíng)造一個(gè)溫暖融洽的教育氛圍，是身為人民教師義不容辭的責(zé)任。
“好的教育，是生命影響生命，是一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂。”孩子們會(huì)常常與王夢(mèng)怡分享家鄉(xiāng)特產(chǎn)，認(rèn)真給她寫(xiě)信，和她分享雪山與夕陽(yáng)；課上積極回應(yīng)她的教學(xué)，課下吵吵鬧鬧地圍繞在她身旁……“與他們贈(zèng)與我的相比，我的付出微不足道?！蓖鯄?mèng)怡動(dòng)情地說(shuō)。
在大涼山，有陸續(xù)實(shí)施的各項(xiàng)幫扶助學(xué)政策，有社會(huì)各界設(shè)立、捐助的獎(jiǎng)助學(xué)金和愛(ài)心物資，還有許許多多和王夢(mèng)怡一樣為當(dāng)?shù)亟逃聵I(yè)扎根基層、傾心奉獻(xiàn)的教育工作者們……所見(jiàn)所感，讓王夢(mèng)怡深切感受到了我們黨和國(guó)家全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興的堅(jiān)強(qiáng)決心，倍加振奮了她助力鄉(xiāng)村振興、奉獻(xiàn)強(qiáng)國(guó)建設(shè)的信心與勇氣。
在深入了解現(xiàn)階段民族地區(qū)的教育現(xiàn)狀與困境后，王夢(mèng)怡更加清醒認(rèn)識(shí)到，深入民族地區(qū)幫扶助學(xué)，是非常偉大的事業(yè)。她希望能夠用自己的行動(dòng)帶動(dòng)更多新時(shí)代青年學(xué)子投身到西部計(jì)劃支教事業(yè)中，將點(diǎn)點(diǎn)炬火匯成驕陽(yáng)?！拔蚁嘈?，讓每個(gè)孩子都享受公平且有質(zhì)量的教育這一愿景一定能成為現(xiàn)實(shí)。”
大涼山支教的經(jīng)歷讓王夢(mèng)怡對(duì)個(gè)人未來(lái)發(fā)展有了更加清晰的認(rèn)識(shí)和規(guī)劃。研一結(jié)束后，她選擇成為西部計(jì)劃西藏專(zhuān)項(xiàng)志愿者的一員，前往中共西藏自治區(qū)紀(jì)律檢查委員會(huì)服務(wù)學(xué)習(xí)。
高寒缺氧的環(huán)境、持續(xù)不斷的高原反應(yīng)、迥然不同的文化風(fēng)俗，都給王夢(mèng)怡帶來(lái)了不小挑戰(zhàn)。但玉宇凌空的布達(dá)拉宮、金碧輝煌的大昭寺、清澈湛藍(lán)的納木錯(cuò)湖、一望無(wú)垠的雪海冰山、璀璨奪目的藏族文化......大美西藏的自然風(fēng)光和人文底蘊(yùn)也時(shí)時(shí)治愈著、激勵(lì)著她，讓她真切感受到這片土地的價(jià)值以及來(lái)到這片土地的意義。實(shí)際工作中，廣大駐藏干部扎根高原、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神更深深鞭策著王夢(mèng)怡。
“每一位駐藏干部身上，都承載著雪域高原所賦予的獨(dú)特精神。他們克服工作生活的種種不易，傳承傾注高原、無(wú)怨無(wú)悔的援藏精神，堅(jiān)守著心系人民、攻堅(jiān)克難的矢志初心，滿(mǎn)懷著建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化新西藏的充沛干勁……堅(jiān)毅奮戰(zhàn)在雪域高原各個(gè)角落，舍小家、顧大家，為地區(qū)發(fā)展騰飛和民族大團(tuán)結(jié)做出巨大貢獻(xiàn)。”
從理想到實(shí)踐、從小我到大我，青春是首波瀾壯闊的贊歌。身處廣袤大地的王夢(mèng)怡，將在藍(lán)天和雪山的矚目下，從“老西藏”們的實(shí)干示范中深刻領(lǐng)悟援藏精神，用自己的腳步和汗水踐行援藏精神，不負(fù)韶華、凱歌逐夢(mèng)，在屬于自己的青春華章中，寫(xiě)下濃墨重彩的一筆！
長(zhǎng)期以來(lái)，西南財(cái)大黨委高度重視青年學(xué)子理想信念教育，廣大西財(cái)青年堅(jiān)定用腳步丈量祖國(guó)大地，用眼睛發(fā)現(xiàn)中國(guó)精神，用耳朵傾聽(tīng)人民呼聲，用內(nèi)心感應(yīng)時(shí)代脈搏，把對(duì)祖國(guó)血濃于水、與人民同呼吸共命運(yùn)的情感貫穿學(xué)業(yè)全過(guò)程、融匯在社會(huì)實(shí)踐中，積極走進(jìn)西部、走入基層、投身一線(xiàn)，以實(shí)際行動(dòng)回答好時(shí)代之問(wèn)，奮力書(shū)寫(xiě)新時(shí)代西財(cái)青年踐行“請(qǐng)黨放心，強(qiáng)國(guó)有我”鏗鏘誓言的精彩答卷！
