在西南財(cái)經(jīng)大學(xué)，許多老師與學(xué)生都知道一位和藹可親的醫(yī)生——瞿麗。自1986年工作以來(lái)，她從初出茅廬的年輕醫(yī)生一路成長(zhǎng)為校醫(yī)院院長(zhǎng)，如今擔(dān)任特聘院長(zhǎng)。40年光陰流轉(zhuǎn)，她親歷了校醫(yī)院從設(shè)施迭代到服務(wù)升級(jí)的每一步變遷，也用日復(fù)一日的堅(jiān)守，守護(hù)西財(cái)師生的生命健康。
她是校醫(yī)院第一位主任醫(yī)師
1978年，懷揣著對(duì)醫(yī)學(xué)事業(yè)的熱愛(ài)，17歲的樂(lè)山姑娘瞿麗考入重慶醫(yī)科大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)。1983年畢業(yè)后，她被分配至樂(lè)山市第二人民醫(yī)院，在臨床一線(xiàn)積累了寶貴的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。1986年，一次偶然的調(diào)動(dòng)機(jī)會(huì)，她來(lái)到西南財(cái)經(jīng)大學(xué)校醫(yī)院工作，從此與這所校園結(jié)下數(shù)十年的深厚緣分。
回憶起剛?cè)肼殨r(shí)的場(chǎng)景，瞿麗記憶猶新：“以前我們叫衛(wèi)生科，隸屬于總務(wù)處，辦公地點(diǎn)就在光華校區(qū)的黃樓。那時(shí)候的主要業(yè)務(wù)就是門(mén)診、打針輸液、抓藥熬藥?！?/p>
從青澀稚嫩到獨(dú)當(dāng)一面，40載從醫(yī)路，瞿麗對(duì)醫(yī)療事業(yè)的熱愛(ài)始終如一。門(mén)診高峰時(shí)的連軸轉(zhuǎn)，深夜值班時(shí)的孤單，突發(fā)急診時(shí)的爭(zhēng)分奪秒，不管什么情況，她都以高度的責(zé)任心對(duì)待每一位問(wèn)診的師生，用專(zhuān)業(yè)與耐心化解他們的病痛與焦慮。
工作之余，瞿麗從未停下學(xué)習(xí)的腳步。她深知醫(yī)學(xué)知識(shí)更新迭代快，唯有不斷精進(jìn)才能更好地服務(wù)師生。她總是積極參加學(xué)術(shù)活動(dòng)和專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，主動(dòng)申請(qǐng)到上級(jí)醫(yī)院學(xué)習(xí)進(jìn)修，更新知識(shí)，拓展技能。憑著這份對(duì)專(zhuān)業(yè)的執(zhí)著追求與不懈努力，她成功評(píng)上婦產(chǎn)科主任醫(yī)師，成為校醫(yī)院首位具備正高級(jí)職稱(chēng)的醫(yī)生。
成為主任醫(yī)師后，瞿麗并未滿(mǎn)足現(xiàn)狀。作為一名校醫(yī)院的醫(yī)生，她很早就察覺(jué)到校醫(yī)院業(yè)務(wù)的特殊性?！拔覀兠鎸?duì)的病癥很雜，感冒發(fā)燒、外科扭傷、牙疼這類(lèi)常見(jiàn)病占了多數(shù)。這要求醫(yī)務(wù)人員什么都必須懂一點(diǎn)。如果只懂一門(mén)專(zhuān)業(yè)，很難應(yīng)對(duì)日常問(wèn)診的各種需求?！宾柠愓f(shuō)。為此，她又主動(dòng)跨界參加全科醫(yī)生培訓(xùn)，并考取全科醫(yī)生中級(jí)職稱(chēng)，目的是“更好地解決師生的常見(jiàn)健康問(wèn)題”。
回首過(guò)去40年，瞿麗將人生最寶貴的年華奉獻(xiàn)給了校園醫(yī)務(wù)工作。從初出茅廬的“小瞿醫(yī)生”到深受師生信賴(lài)的“瞿院長(zhǎng)”，身份在變，肩上的責(zé)任在加重，但守護(hù)校園健康的初心始終如一。
柳林校區(qū)東南角的校醫(yī)院辦公室里，一本本沉甸甸的榮譽(yù)證書(shū)，勾勒出她醫(yī)者仁心的職業(yè)軌跡：中國(guó)紅十字會(huì)會(huì)員之星、四川省紅十字會(huì)先進(jìn)工作者、四川省教科文工會(huì)“工會(huì)之友”、西南財(cái)經(jīng)大學(xué)十佳女職工和師德師風(fēng)先進(jìn)個(gè)人以及“非典”防控先進(jìn)個(gè)人、“5.12”抗震救災(zāi)先進(jìn)個(gè)人、新冠疫情防控先進(jìn)個(gè)人、四川省高校后勤協(xié)會(huì)后勤服務(wù)工作先進(jìn)個(gè)人、中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)保健醫(yī)學(xué)分會(huì)優(yōu)秀學(xué)會(huì)工作者……一項(xiàng)項(xiàng)榮譽(yù)的背后，是這位校醫(yī)院醫(yī)務(wù)工作者數(shù)十年如一日的堅(jiān)守與沉淀。
“我們要做到比120更快，
因?yàn)槲覀兙驮诖蠹疑磉叀?/strong>
2002年，瞿麗成了校醫(yī)院院長(zhǎng)。沒(méi)什么過(guò)渡，也沒(méi)什么鋪墊，她直接挑起了校醫(yī)院管理的重任。上任未滿(mǎn)一年，非典疫情爆發(fā)，她首次以院長(zhǎng)身份迎戰(zhàn)重大公共衛(wèi)生危機(jī)。
面對(duì)未知的病毒與緊迫的防控形勢(shì)，瞿麗沒(méi)有絲毫退縮，她迅速帶領(lǐng)同事們臨時(shí)設(shè)置隔離病房，成功阻斷了疫情在校園內(nèi)的擴(kuò)散。非典之后，她按照傳染病規(guī)范要求，帶領(lǐng)校醫(yī)院同事在光華校區(qū)醫(yī)院一樓空地搭建起校園版 “小湯山”，為校園傳染病防控提供場(chǎng)地保障。
此后多年，從禽流感、汶川地震到新冠疫情，瞿麗都奮戰(zhàn)在第一線(xiàn)。汶川地震時(shí)，她率先轉(zhuǎn)運(yùn)輸液病人，穩(wěn)定傷者情緒；新冠疫情初期，馬上就到退休年紀(jì)的瞿麗，依舊毫不猶豫地扛起學(xué)校防疫組組長(zhǎng)的重?fù)?dān)，從制定防控方案到督查落實(shí)，從物資調(diào)配到應(yīng)急處置，年近花甲之年的她像年輕人一樣沖鋒在前。
擔(dān)任院長(zhǎng)期間，瞿麗積極推動(dòng)校醫(yī)院改革發(fā)展。近年來(lái)，校醫(yī)院陸續(xù)添置了全自動(dòng)生化儀、人體成分分析儀、全景牙片機(jī)等設(shè)備。她還推動(dòng)兩校區(qū)設(shè)置20余處自動(dòng)體外除顫器（AED）設(shè)備點(diǎn)，讓緊急救援通道更加暢通。隨著設(shè)備的一步步升級(jí)迭代，診療項(xiàng)目和服務(wù)也越來(lái)越人性化。
“我們要比120更快一步，因?yàn)槲覀兙驮诖蠹疑磉?。?工作中，瞿麗總是反復(fù)提到這句話(huà)。從運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的緊急救援到軍訓(xùn)場(chǎng)的隨行救治，從日常門(mén)診到深夜急診，校醫(yī)院總是第一時(shí)間抵達(dá)，為西財(cái)師生筑牢健康防線(xiàn)。
對(duì)于很多西財(cái)學(xué)子來(lái)說(shuō)，瞿麗不僅是醫(yī)生，更是老師，是家人。
曾經(jīng)有位女生曾因身體不適頻繁就診，瞿麗耐心為她調(diào)理。女生康復(fù)后，始終記著這份恩情，后來(lái)去北大讀研、結(jié)婚生子，每一個(gè)人生重要節(jié)點(diǎn)，都會(huì)通過(guò)短信向瞿麗報(bào)喜?！斑@就是醫(yī)生和學(xué)生之間特別的緣分，你付出一點(diǎn)，卻能被記住很久。” 回憶起與學(xué)生之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，瞿麗滿(mǎn)是幸福。
這樣溫暖的瞬間，在瞿麗的職業(yè)生涯里還有很多。
長(zhǎng)期與學(xué)生的溝通交流中，瞿麗發(fā)現(xiàn)好些學(xué)生的醫(yī)學(xué)常識(shí)和健康意識(shí)都“非常缺乏”。作為校醫(yī)院院長(zhǎng)，她積極牽頭，組織申請(qǐng)，推動(dòng)我校成為教育部首批急救教育試點(diǎn)學(xué)校；作為學(xué)校紅十字辦公室主任，她牽頭組建“紅十字救護(hù)員培訓(xùn)技能實(shí)訓(xùn)中心”。在此基礎(chǔ)上，她開(kāi)設(shè)大學(xué)生健康教育課程和急救教育課程，以公選課、周末培訓(xùn)班等形式大力普及健康和應(yīng)急救護(hù)知識(shí)，并推動(dòng)“急救培訓(xùn)”類(lèi)課程納入新生軍訓(xùn)培訓(xùn)科目。
守護(hù)師生健康，她和校醫(yī)院又有新動(dòng)作
今年年初，校醫(yī)院開(kāi)通體重管理門(mén)診。醫(yī)生、健康管理師、營(yíng)養(yǎng)師的共同指導(dǎo)，幫助老師同學(xué)科學(xué)減重。
上半年，一名應(yīng)屆畢業(yè)生專(zhuān)程跑來(lái)校醫(yī)院分享求職喜悅。此前，他因血壓過(guò)高多次卡在體檢環(huán)節(jié)，在體重管理團(tuán)隊(duì)的悉心指導(dǎo)下，他身體各項(xiàng)指標(biāo)得以恢復(fù)正常，最終順利被心儀單位錄用。
體重管理，是瞿麗帶領(lǐng)校醫(yī)院團(tuán)隊(duì)踐行國(guó)家 “大健康” 戰(zhàn)略的生動(dòng)縮影。2024年，她推動(dòng)校醫(yī)院開(kāi)展體重管理項(xiàng)目，組織醫(yī)生系統(tǒng)學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)大家考取健康管理師與公共營(yíng)養(yǎng)師資質(zhì)；2025年，體重管理門(mén)診一亮相，便吸引眾多師生熱情參與。通過(guò)分層管理、定期復(fù)評(píng)、個(gè)案隨訪(fǎng)，校醫(yī)院把“看不見(jiàn)的疾病預(yù)防”，變成了血壓下降、體重達(dá)標(biāo)等實(shí)實(shí)在在的改善。
瞿麗對(duì)師生健康管理的執(zhí)著，最早可以追溯到十多年前。在2006年之前，學(xué)校教職工體檢兩年一次且項(xiàng)目簡(jiǎn)單，體檢成效不盡如人意。在瞿麗的反復(fù)推動(dòng)下，2009年，四川省高校首個(gè)教職工健康管理中心在西南財(cái)經(jīng)大學(xué)正式成立。
為了讓健康管理更貼心，瞿麗和團(tuán)隊(duì)在細(xì)節(jié)上反復(fù)打磨：升級(jí)信息化平臺(tái)，教職工隨時(shí)可以在線(xiàn)預(yù)約體檢；把以往集中在兩三個(gè)月的體檢，改為全年常態(tài)化安排，每天限流分流，減少排隊(duì)等待；優(yōu)化體檢區(qū)開(kāi)放時(shí)間，讓大家不用為參加體檢匆匆忙忙……
“現(xiàn)在大家來(lái)體檢，不再是‘查完就結(jié)束’，而是健康管理的開(kāi)始?！?兩鬢微白的瞿麗欣慰地說(shuō)。
